廈門代表隊(duì)在頒獎(jiǎng)活動(dòng)期間合影。
潘禹辰展示自己的作品。
廈門一中參賽的三名選手,左起王一揚(yáng),姚牧語,吳仕銘。
廈門六中博雅合唱團(tuán)在比賽中。
第十九屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)
2金3銀8銅
“小發(fā)明家”創(chuàng)佳績(jī)
廈門網(wǎng)訊(廈門晚報(bào)記者 王東城 通訊員 范麗輝)廈門青少年再次在全國舞臺(tái)上綻放光彩。近日,由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國宋慶齡基金會(huì)共同主辦的2024年宋慶齡少年兒童未來科學(xué)日暨第十九屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)在北京舉行。經(jīng)過層層選拔,廈門代表隊(duì)一共有15支隊(duì)伍進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)終評(píng),并取得2金3銀8銅的佳績(jī)。這一成績(jī)居全省第一,也在參評(píng)的副省級(jí)城市中位列第一。
廈門第一中學(xué)學(xué)生黃格非發(fā)明的家用安全電源轉(zhuǎn)換裝置摘得金獎(jiǎng),該作品可在家庭住宅、水下照明、工地臨時(shí)用電、地面景觀照明和路燈底座接線盒等易潮濕漏電的末端電源中得到廣泛應(yīng)用。
廈門外國語學(xué)校高一學(xué)生潘禹辰發(fā)明的自適應(yīng)智能支具是對(duì)傳統(tǒng)支具的智能化升級(jí),骨折患者使用該支具,除了能保護(hù)關(guān)節(jié),還能帶來更舒適、更智能的康復(fù)體驗(yàn),該發(fā)明得到評(píng)委們的認(rèn)可,摘得金獎(jiǎng)。
2022年以來,中國科協(xié)與中國宋慶齡基金會(huì)落實(shí)戰(zhàn)略合作協(xié)議,在科學(xué)普及、人才培養(yǎng)、國際科技交流等領(lǐng)域開展全方位深度合作,共同營造青少年科學(xué)教育新生態(tài)。宋慶齡少年兒童未來科學(xué)日活動(dòng),就是著眼于引導(dǎo)青少年心懷科學(xué)夢(mèng)想、樹立創(chuàng)新志向而打造的重要平臺(tái)。本屆發(fā)明獎(jiǎng)共有來自全國32個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)、港澳地區(qū)及馬來西亞的4萬余名青少年參與,共計(jì)3.9萬余件作品參評(píng),創(chuàng)歷屆新高。
故事
因?yàn)橐淮巍皠?chuàng)痛” 催生一個(gè)“創(chuàng)想”
潘禹辰獲得金獎(jiǎng)的發(fā)明為自適應(yīng)智能支具,靈感來自他的親身經(jīng)歷。去年3月,他不小心摔倒導(dǎo)致骨折。這次“創(chuàng)痛”反而催生出他的“創(chuàng)想”。在康復(fù)過程中,他發(fā)現(xiàn)自己佩戴的膝關(guān)節(jié)支具存在不少可以改進(jìn)的空間,“比如缺乏支撐,無法貼合,同時(shí)佩戴規(guī)不規(guī)范也無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正”。于是,他想著手改進(jìn)。
摔傷后兩個(gè)月,他把自己的想法付諸行動(dòng),那就是對(duì)傳統(tǒng)支具進(jìn)行二次開發(fā),在保留傳統(tǒng)支具核心醫(yī)用結(jié)構(gòu)的同時(shí),提升智能化水平。其間,他還通過和專家以及其他患者溝通,進(jìn)一步明確了創(chuàng)新方向。從物料采購到電路設(shè)計(jì),再到在物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上完成程序開發(fā)、測(cè)試,他成功打造了“基于OneNet物聯(lián)網(wǎng)的自適應(yīng)膝關(guān)節(jié)智能支具”這一創(chuàng)新項(xiàng)目。和傳統(tǒng)支具相比,他的作品加裝了壓力傳感器和驅(qū)動(dòng)電機(jī),可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)調(diào)節(jié)綁帶松緊及氣囊以自動(dòng)適應(yīng)患肢,做到穩(wěn)定支撐不滑脫。同時(shí),多種傳感器可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)康復(fù)數(shù)據(jù),當(dāng)數(shù)據(jù)異常時(shí),會(huì)發(fā)出語音預(yù)警。
第三十三屆全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽
1金3銀
四名中學(xué)生閃耀賽場(chǎng)
廈門網(wǎng)訊(廈門晚報(bào)記者 郭文娟)第33屆全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽昨天在廣州閉幕。福建代表隊(duì)獲得4金14銀1銅,其中,廈門獲得1金3銀。
在此次競(jìng)賽,廈門一中獲1金2銀,其中,王一揚(yáng)獲金牌,吳仕銘、姚牧語獲銀牌;另一枚銀牌由雙十中學(xué)曾佑民摘得。這四名獲獎(jiǎng)學(xué)生均是新高三學(xué)生。
本屆競(jìng)賽規(guī)模創(chuàng)歷屆之最,共有來自全國30個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)代表隊(duì)的577名隊(duì)員參賽,共產(chǎn)生金牌獲得者150名,銀牌260名,銅牌167名。競(jìng)賽涵蓋植物、動(dòng)物、細(xì)胞、分子與生化等多方面的內(nèi)容,著重考察參賽選手的理論知識(shí)和實(shí)操能力。賽事題型也在不斷創(chuàng)新,與國際接軌。
要從這項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出,難度可想而知。廈門一中生物競(jìng)賽教練郭凌奇介紹,各地政策不同,外地有些城市的學(xué)生從初中就開始學(xué)競(jìng)賽知識(shí),而廈門學(xué)生則是從高一年才開始參加競(jìng)賽學(xué)習(xí),并且是在兼顧課內(nèi)學(xué)業(yè)的前提下。
“我們基本是零敲碎打,每周只利用兩小時(shí)自習(xí)課和周末半天時(shí)間開展競(jìng)賽學(xué)習(xí)?!惫杵嬲f,生物競(jìng)賽是沒有考綱的,無論是考題深度還是廣度,都對(duì)參賽學(xué)生有很高的要求。競(jìng)賽生至少要學(xué)13門高校課程,知識(shí)儲(chǔ)備要達(dá)到碩士研究生入學(xué)考試水平。
學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,如何在短時(shí)內(nèi)學(xué)完這些內(nèi)容?郭凌奇說,一道難題,如果讓學(xué)生自己啃書可能得花三四個(gè)小時(shí)。“我們采取的策略,是老師先下功夫,盡量通過半小時(shí)的授課把知識(shí)點(diǎn)講透,以此來提高效率?!?/p>
據(jù)了解,參加競(jìng)賽的學(xué)生都對(duì)生物學(xué)科有著濃厚的興趣,他們的付出也比別人更多。這次廈門一中3名參賽學(xué)生從6月2日進(jìn)入省隊(duì)開始,每天基本保持10-12小時(shí)的學(xué)習(xí)。
競(jìng)賽學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,大大提升了學(xué)生們的鉆研、毅力等學(xué)習(xí)品質(zhì),這也有助于他們今后進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)。從近年來高校強(qiáng)基計(jì)劃選拔來看,有學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成績(jī)的學(xué)生往往容易獲得青睞。
首屆全國青少年合唱展演
多項(xiàng)大獎(jiǎng)
好聲音征服觀眾
廈門網(wǎng)訊(廈門晚報(bào)記者 龔小莞)“2024中國音樂小金鐘 ——首屆全國青少年合唱展演”日前圓滿落幕,廈門摘得多項(xiàng)大獎(jiǎng):廈門六中博雅合唱團(tuán)獲評(píng)少年組最佳展演合唱團(tuán),廈門市鷺島少年合唱團(tuán)獲評(píng)少年組優(yōu)秀展演合唱團(tuán);占蓉瀟、蘇晶獲得優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)(此獎(jiǎng)項(xiàng)全國只有10人獲獎(jiǎng))。
此次展演共有來自全國的40支合唱團(tuán)、2000余名青少年在鄭州同臺(tái)競(jìng)技,為觀眾呈現(xiàn)了8場(chǎng)高水平的合唱展演,包含混聲、男聲、女聲、童聲等。展演設(shè)青年組、少年組兩個(gè)組別。
廈門六中博雅合唱團(tuán)團(tuán)員均由熱愛合唱的在校生組成,廣泛涉獵不同語言、不同風(fēng)格的合唱作品。近年來,這個(gè)合唱團(tuán)在文旅部、教育部、省文旅廳、省教育廳、市教育局等舉辦的各項(xiàng)賽事中成績(jī)斐然。如2022年獲福建省第八屆合唱藝術(shù)節(jié)童聲組冠軍,2022年代表福建省首次獲得文旅部群眾文化藝術(shù)政府最高獎(jiǎng)“群星獎(jiǎng)”,2023年獲福建省第十屆百花獎(jiǎng)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。
廈門市鷺島少年合唱團(tuán)2020年建團(tuán),團(tuán)員為就讀于全市各校小學(xué)四年級(jí)至初中一年級(jí)的學(xué)生,是一支充滿朝氣的年輕團(tuán)隊(duì)。
中國音樂“小金鐘”是由中國音樂家協(xié)會(huì)主辦的文藝活動(dòng)品牌,涵蓋鋼琴、電子鍵盤、琵琶、古箏、二胡、聲樂等多個(gè)門類,也成為美育教育的載體與音樂教育的“風(fēng)向標(biāo)”。中國音樂小金鐘合唱展演是當(dāng)前全國青少年合唱專業(yè)、權(quán)威、規(guī)范的品牌活動(dòng)。
責(zé)任編輯: 劉福偉,賴旭華